إذا كان بإمكان نظام قياس أن يُرضى دون أن يتعلّم أحد شيئاً، فهو ليس نظام قياس. إنه مسرح.
أربعة مستويات تستحق القياس
- المشاركة. هل حضر المتعلّم وأتمّ؟
- الاستيعاب. هل يستطيع المتعلّم شرح المادة؟
- القدرة. هل يستطيع المتعلّم أداء العمل؟
- النتيجة. هل تغيّرت نتائج المنظمة؟
لماذا تتوقف معظم البرامج عند المشاركة
المشاركة رخيصة القياس وسهلة الإبلاغ. أمّا القدرة والنتيجة فتتطلّبان صبراً مؤسسياً وبنية تحتية. برامج سايوتكس مصمَّمة لدعم القياس على المستويات الأربعة جميعاً.